PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN HOTS (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD DI KECAMATAN SUKASARI)

Implementasi pendidikan abad 21 salah satunya diarahkan pada pembelajaran HOTS (Higher Order Thinking Skills). merupakan kompetensi penting yang diharapkan muncul sebagai hasil dari proses termasuk dalam matematika. Tujuan penelitian adalah untuk : (1) membuktikan pengaruh model problem based learning berbantuan multimedia interaktif terhadap kemampuan siswa; (2) cooperative tipe STAD (3) Menganalisis dan mendeskripsikan perbedaan antara dengan siswa. Metode kuasi eksperimen rancangan pretest-postest kelompok kontrol non ekuivalen. Populasi seluruh siswa kelas V SD 11 Sekolah Dasar di Kecamatan Sukasari Kabupaten Purwakarta. Sampel dipilih teknik random sampling. SDN 2 1 Ciririp kontrol. Instrumen digunakan soal pretest postets mengukur Hasil bahwa Terdapat siswa, Kemampuan mendapatkan lebih baik dibandingkan STAD.